Kansen en uitdagingen geconfronteerd met Printing Enterprise Management Teaching in Vocational Education
Wij zijn een groot drukkerijbedrijf in Shenzhen China. Wij bieden alle boekpublicaties, hardcover boekafdrukken, papercover boekdruk, hardcover notitieboek, takboekafdrukken, boekafdrukken met zadelsteken, boekjes printen, verpakkingsdoos, kalenders, alle soorten PVC, productbrochures, notities, kinderboeken, stickers, alles soorten speciale papieren kleurendrukproducten, gamekaart enzovoort.
Bezoek voor meer informatie
http://www.joyful-printing.com. Alleen ENG
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
e-mail: info@joyful-printing.net
SWOT-analyse van Enterprise Management-onderwijs in de omgeving van het beroepsonderwijs
Ten eerste de noodzaak en verreikende invloed van het ontwikkelen van onderwijs op bedrijfsmanagement in het beroepsonderwijs met vaardighedentraining
De professionele vaardigheden die we leren, zijn altijd om de samenleving te dienen, met name voor de kleinste economische eenheid van de maatschappij - de onderneming. Daarom is het begrijpen van de organisatiestructuur, bedieningsmodus en managementmethoden die in het huidige stadium vaak worden gebruikt, duidelijk onze positie en een correcte en positieve werkhouding bij het gebruik van onze professionele vaardigheden om de onderneming te dienen. Het is heel positief om de richting van de inspanning te vinden, geleidelijk naar de bekwame managementtalenten te gaan en uiteindelijk de managementkern van de onderneming te worden. Het succesvol realiseren van zijn eigen waarde en maatschappelijke waarde heeft een zeer positieve betekenis.
De drukindustrie als voorbeeld genomen, heeft de drukindustrie als traditionele industrie een relatief lage drempelwaarde. Het is voor beleggers niet moeilijk om hoogwaardige afdrukkrachten en materiaalbronnen te verkrijgen en om in overeenstemming te zijn met hun peers in hardware. De concurrentiehotspots bij drukkerijen zitten in de drukcyclus, productkwaliteit en prijs, en productservice. Om op deze aspecten te onderscheiden van de concurrentie, vertrouwend op het management. Het begrip van de drukcyclus vereist de nauwkeurige planning en controle van alle aspecten van productie in de productietheorie van productie; het beheer van de productkwaliteit vereist gedetailleerde kwaliteitsnormen voor producten, strikte supervisiesystemen en controlemethoden; concurrerende productprijzen vereisen een effectief kostenbeheer. Controle systeem; kwaliteitsservice vereist een vlotte werking en coördinatie van verschillende afdelingen.
Degenen die bekend zijn met de drukkerij moeten onder de indruk zijn van het lawaai van de inkt in de werkplaats en het lawaai van de machine, en een drukkerij die ik vorig jaar de eer had om te bezoeken, ondermijnde deze indruk volledig - Guangzhou Lingmei Color Printing Co., Ltd., zijn geschiedenis Het duurt niet lang. Opgericht in 2000, is het een nieuwe drukkerij die zich bezighoudt met ontwerp, lay-out, drukwerk en nabewerking. We bezochten de verschillende productieworkshops van Lingmei, van de ontwerpafdeling vóór de pers, de werkplaats voor handmatige plaatproductie, de rechtstreekse plaatproductie van CTP naar de tweekleurenmachine, de vierkleurenmachine, de vijfkleurenmachine, de acht -kleur machine, en de na-pers-verwerking lijm Dinglong. De lederen schaalmachine, de naaimachine, enz., De productie verloopt soepel en snel, er is niet veel handmatig werk en er is geen sputum en stof in de traditionele fabrieksworkshop. We gebruiken de inktvoorraad van de pijpleiding om de meeste vervuilingsbronnen te blokkeren. Olievervuiling, heel weinig stof in de lucht en zelfs ons gefluister kunnen duidelijk worden onderscheiden, allemaal dankzij een succesvolle bedrijfsvoering.
Het korte bezoek heeft drie details. Ik besefte dat de managers van Lingmei aandacht schenken aan het management van de onderneming. Ten eerste is de ondergrond van de werkplaats groen geverfd. Op de groene grond is een groep gele pijlen bijzonder in het oog springend. De verantwoordelijke persoon heeft geïntroduceerd dat de werknemers in elke ploeg in de rij staan. De pijl is de richting van hun werk en de richting van het werk, om conflicten in de tegenovergestelde richting te voorkomen en de workflow vloeiender te maken. Toen, in het hart van de fabriek, de drukkerij, merkte ik dat er een kleine rode ijzeren kast is. De kast is opgesteld met veel laden in de lengterichting. Op de muur van de kast wordt een afbeelding gebruikt. Op deze foto geeft u duidelijk de specifieke locatie van de verschillende gereedschappen aan, kiest u willekeurig een gereedschap, trekt u aan de overeenkomende lade volgens de afbeelding en vindt u zeker binnen twee seconden de benodigde gereedschappen, wat meer is dan een bende allerlei Het is veel meer efficiënt om door de tools te bladeren. Pak de sleutel op die ik heb uitgekozen en vind een duidelijke sleutel om de positie van de sleutel. Dit helpt de gebruiker om het weer op zijn plaats te zetten na gebruik van de tool, wat handig is voor de volgende zoekopdracht. De laatste werd gevonden op de muur van de werkplaatsuitgang. Er is een wit prikbord. Dit prikbord publiceert niet alleen de namen en telefoonnummers van de persoon die verantwoordelijk is voor elk proces, maar ook enkele speciale aankondigingen: bepaalde werknemers zijn op een bepaalde dag van de maand. Na 11:00 ging ik terug naar de slaapzaal en gaf hem een boete van 10 yuan volgens de fabrieksvoorschriften. De strenge fabrieksregels en beloningen en straffen zijn duidelijk. Dit is een training voor de gewoonten van werknemers.
De details bepalen het succes of falen, en het management bepaalt de voordelen.
Ten tweede, SWOT-analyse van onderwijs in ondernemingsmanagement in de context van beroepsonderwijs
De SWOT-analyse, ook wel situationele analyse genoemd, werd in de vroege jaren 1980 door de managementprofessor van de Universiteit van San Francisco voorgesteld door Verrick en wordt vaak gebruikt om de ontwikkelingsstrategie van de groep te formuleren en concurrenten te analyseren. Na tientallen jaren van toepassing en ontwikkeling is de SWOT-analyse een bekende, eenvoudig te leren en gemakkelijk te gebruiken tool geworden die op grote schaal door managers op alle niveaus wordt gebruikt voor verschillende aspecten van organisatiebeheer en besluitvorming. Kortom, de SWOT-analyse definieert in feite de interne en externe factoren die een significante invloed hebben op de productie- en bedrijfsactiviteiten en ontwikkeling van het bedrijf op basis van de bedrijfsdoelstellingen, en evalueert deze factoren op basis van de vastgestelde criteria. De voor- en nadelen van het bedrijf, de kansen en bedreigingen waarmee de externe omgeving wordt geconfronteerd, uitgebreide evaluatie en analyse om conclusies te trekken, en vervolgens door aanpassing van de toewijzing van bedrijfsmiddelen, het formuleren van specifieke strategieën en uiteindelijk het bereiken van bedrijfsdoelstellingen. Hier zal ik de SWOT-analysemethode gebruiken om de overleving en ontwikkeling van onderwijs in bedrijfsmanagement in de beroepsonderwijsomgeving te analyseren en de voor- en nadelen van de discipline zelf te verduidelijken. Welke kansen en bedreigingen brengt de externe omgeving van het beroepsonderwijs naar de discipline? .
SWOT-analyse van onderwijs in ondernemingsmanagement in de beroepsonderwijsomgeving moet eerst een objectiever inzicht hebben in de voor- en nadelen van de bedrijfsmanagementdiscipline zelf. Het voordeel van bedrijfsbeheer is dat het op grote schaal wordt gebruikt. Of het nu de manager van de onderneming of de algemene staf is, het is essentieel om de organisatiestructuur, het winstmodel, de werkingsmodus van elke afdeling, enz. Te begrijpen; Management omvat vele professionele concepten en analytische methoden. Het aanleren van theoretische cursussen is zeer noodzakelijk. De verschillende bedrijfsprototypes in de samenleving bieden een zeer rijke casusbron voor het onderwijzen van onze theoretische cursussen. Op basis hiervan moeten we in dit stadium ook de tekortkomingen in het onderwijs van dit onderwerp herkennen. Onze onderwijsleeropleidingen worden ook geconfronteerd met vergelijkbare problemen met het geven van bedrijfsmanagementcursussen in hogescholen en universiteiten. De meeste studenten op de middelbare school of het startpunt van de middelbare school werken niet. Ervaring, in hun gedachten, de onderneming is slechts een vaag zichtbaar maar nooit aangeraakt concept. Veel concepten en methoden zijn alleen moeilijk om een volledig en volledig beeld te krijgen in de klas; en beroepsonderwijs op basis van de ontwikkeling van vaardigheden. In dit geval is het onderwijsdoel van het onderwerp gebaseerd op vertrouwd begrip. Het is onmogelijk om te veel klassen te gebruiken in de beperkte lescyclus voor de leer van het onderwerp. Dit leert ook de diepte van de leer, de lesmethode, de studie, etc. Het aspect heeft bepaalde beperkingen veroorzaakt.
In de analyse van de externe omgeving zien we meer opwindende ontwikkelingskansen. Het werk van het beroepsonderwijs heeft ongekende aandacht van de staat gekregen. De centrale overheid heeft herhaaldelijk benadrukt dat het noodzakelijk is om zich te houden aan het beginsel van krachtig ontwikkelen van beroepsonderwijs en een prominentere positie in te nemen in de ontwikkeling van beroepsonderwijs, zodat onderwijs echt een opleiding voor de hele samenleving wordt. Ter ondersteuning van de ontwikkeling van het beroepsonderwijs, tijdens de periode van het "Elfde vijfjarenplan", heeft de centrale overheid meer dan 10 miljard yuan uitgegeven om de basiscapaciteitsopbouw van het beroepsonderwijs te versterken. Sinds 2007 besteedt de centrale overheid jaarlijks bijna 10 miljard yuan aan de uitvoering van het nieuwe financieringsbeleid voor het middelbaar beroepsonderwijs. Het is continu gesubsidieerd voor alle secundaire beroepsopleidingen in de eerste en tweede graad landelijke studenten en stedelijke gezinnen met financiële problemen. Elke persoon betaalt 1500 yuan per jaar, plus lokale investeringen. De jaarlijkse uitgaven van de staat voor de uitvoering van dit beleid is meer dan 18 miljard yuan. Met dergelijke beleidsondersteuning hebben veel mensen hun vooroordelen over het beroepsonderwijs jarenlang omgekeerd en niet langer blindelings het hoger onderwijs gevolgd. Financiële steun heeft ook de zorgen opgelost van veel moeilijke gezinnen die beroepsonderwijs willen ontvangen, maar het niet kunnen betalen. De rivier zit vol met kleine rivieren, en een dergelijke goede beleidsomgeving heeft ons management op het gebied van bedrijfsbeheer zeldzame ontwikkelingskansen geboden. De bron van studenten is breed en de vraag is groot. We hebben de grond voor schaalontwikkeling en werken hard en creëren op deze vruchtbare bodem. Tegelijkertijd heeft het onderwerp ook extreem rijke middelen op het gebied van leraren. Volgens de statistieken van de afdeling People's Insurance is het aantal afgestudeerden in China in 2009 hoger dan 6 miljoen. In 2010 zal dit aantal uitkomen op 6,3 miljoen, waarvan bijna 8% 10% is, afgestudeerden van de management majors, en er zijn een paar uitstekend managementpersoneel met rijke managementpraktijkervaring en opnieuw gecreëerd via MBA- of EMBA-lessen. Dit biedt een sterke ondersteuning voor de kwaliteitsontwikkeling van de leeractiviteiten van dit onderwerp. Daarnaast heeft het beroepsonderwijs voordelen die andere onderwijsmodellen niet hebben. In het uiterst ernstige werkgelegenheidsprobleem van vandaag is beroepsonderwijs nog steeds uniek. Dit vloeit voort uit de jarenlange opleiding en serviceverhouding tussen scholen voor beroepsonderwijs en ondernemingen. De methode van op bestelling gebaseerde training bereikt het doel om stabiel te voldoen aan de behoeften van het personeel van het bedrijf en om de professionele kwaliteiten van studenten precies te cultiveren. Een dergelijke goede relatie tussen school en onderneming kan ook worden gebruikt in ons onderwijs, vooral in het onderwijzen van bedrijfsmanagement. Met de steun en hulp van ondernemingen is het van groot belang om de onderwijsmethoden te verrijken en de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. De mogelijkheid tot ontwikkeling zal ook concurrentie en bedreigingen opleveren. Aan de ene kant, de inschrijfwedstrijd veroorzaakt door de snelle ontwikkeling van het beroepsonderwijs, aan de andere kant, de inconsistentie veroorzaakt door de snelle uitbreiding van leermiddelen en studenten.
Noteer de bovenstaande punten in de onderstaande matrix
Ten derde, de richting en de strategie van de ontwikkeling van enterprise management onderwerp onderwijzen in het beroepsonderwijs systeem
Volgens de SWOT-matrixanalyse past het onderwijs voor bedrijfsbeheer in de huidige beroepsonderwijsomgeving de strategie van WO toe, namelijk de kansen van de externe beleidsomgeving ten volle benutten, proberen de nadelen te overwinnen en de huidige situatie om te keren. Dus welke strategie moeten we nemen om deze situatie te keren?
We moeten voortbouwen op de snelle ontwikkeling van het beroepsonderwijs. Om tegemoet te komen aan de toenemende vraag door de snelle expansie van studenten, moeten er meer professionals zijn met een goed ontwikkelingspotentieel en in deze nieuwe beroepen en bestaande beroepen, volgens verschillende beroepen. De werkelijke behoeften van de training, het opzetten van cursussen voor bedrijfsbeheer in de beroepen in nood, breiden onze service uit. Daarnaast moeten we aandacht besteden aan de faculteit. Hoewel de opleiding bedrijfsmanagement een bekende en vertrouwde opleiding is in het beroepsonderwijs, is een goede faculteit ook zeer noodzakelijk. Dit heeft niet alleen te maken met de kwaliteit van het onderwijs in scholen voor beroepsonderwijs, maar ook met het management van het bedrijfsleven. De specialiteit van het onderwerp, de leraar van de opleiding bedrijfsmanagement, is een brug en een handleiding voor de studenten van de school naar de maatschappij en naar de onderneming. Een goede leraar kan vertrouwen geven en hopen op de studenten die op het punt staan om de maatschappij binnen te gaan, hen helpen zich te ontdoen van de verwarring en verwarring bij het betreden van de samenleving, de structuur van de onderneming te begrijpen, de juiste en positieve werkhouding vorm te geven, en accepteer de toets van de samenleving in een goede staat. Natuurlijk, het belangrijkste is de kwaliteit van het lesgeven, onderwijzen en opleiden van mensen, de last op onze schouders is groot, maar van een bepaald aspect is onderwijs ook een markt en de meerderheid van onze studenten zijn onze meest directe servicedoelen. Leerlingen in het beroepsonderwijs moeten hier het echte werk kunnen leren, en dan kunnen ze het in de maatschappij gebruiken om hen te helpen hun eigen wereld te vinden in deze zeer competitieve samenleving. Ons boek als student voor het verlaten van de campus is erg belangrijk. De inhoud van de lezing moet zo dicht mogelijk aansluiten bij de doelstellingen van het beroepsonderwijs, om te praten over wat ze dringend nodig hebben en om te praten over de inhoud die hen in de toekomst zal helpen. Wat de academische concepten en methoden betreft, kan het de moeite lonen om te wachten totdat ze echt de positie van vaardigheidsmanagement innemen. Onderzoek en ervaar langzaam. Daarnaast moeten we bij lesmethoden ook zo dicht mogelijk bij de kenmerken van studenten in het beroepsonderwijs staan. De meesten van hen hebben mogelijk onvoldoende geduld, maar ze hebben vaak een sterkere observatievermogen en hands-on vermogen. Daarom moeten we zoveel mogelijk ontwerpen om hun favoriete curriculum aan te nemen. De manier, zoals een of twee kleine verhalen, maakt dat ze rustig en bedachtzaam denken; de echte gevallen van sommige bedrijven zullen hen op een grote manier met elkaar laten praten; het zorgvuldig organiseren van een bezoek zal hen gelukkig maken. Ik heb veel geprofiteerd ... Voor het probleem van de tijdslimiet in de klas, denk ik niet dat het noodzakelijk is dat onze cursussen voor bedrijfsbeheer de tijd van de vaardigheidsklas in een beperkte lescyclus kunnen persen. Het belangrijkste doel van studenten in het beroepsonderwijs is immers om vaardigheden te leren. Maar dat betekent niet dat we geen tijd hebben om het te gebruiken. Veel leeractiviteiten vinden niet noodzakelijk plaats tijdens de les. We hebben een tweede klas en veel buitenschoolse tijd.
Ik geloof dat de vruchtbare bodem van het beroepsonderwijs met onze zorgvuldige bewatering zeker vruchten zal afwerpen als andere vormen van onderwijs.